CURSO
DE ELABORAÇÃO
PARTICIPATIVA DE PROJETOS - 2012 |
Local e data a definir .
Entre profissionais que trabalham com projetos e programas é comum
ouvir a expressão “dinheiro há, o que falta
são bons projetos”. A carência de “bons
projetos” é um fato, observado, principalmente, na
dificuldade para a execução orçamentária
de muitas instituições públicas e privadas
do país.
No entanto, uma questão se coloca: por que as instituições
proponentes encontram dificuldades para elaborar projetos qualificados? A
resposta está na falta de capacitação técnica
orientada dos profissionais que lidam com a elaboração,
gestão e implementação de projetos. Esta
falta de capacitação não significa dizer
que as instituições e seus profissionais são
desqualificados, mas sim que a maior parte dos profissionais
aprende a elaborar projetos de forma empírica, sem nunca
terem passado por um curso instrumental ou ferramental de como
formulá-los, mesmo que de curta duração.
A elaboração de projetos e programas passou a fazer
parte da estratégia das organizações e não é mais
tido como iniciativa periférica. É preciso ter um
planejamento bem definido, com orçamento, cronograma, execução,
monitoria, prestação de contas e avaliação
bem geridos. Conseguir trilhar os caminhos da elaboração
e gestão de projetos é atualmente um desafio imposto
aos profissionais que trabalham em qualquer tipo de organização.
Com as novas exigências técnicas dos financiadores,
a capacitação no desenho de projetos não é mais
uma escolha e sim uma necessidade operacional das instituições.
Nesse contexto, a proposta do Curso de Elaboração
Participativa de Projetos é a capacitação
técnica na área de elaboração e formulação
de projetos. De forma complementar, além de propiciar
conhecimentos técnicos e práticos para o desenho
de projetos, o curso visa ofertar informações sobre
fontes de financiamento e captação de recursos,
disponibilizando um conjunto de instituições e
agentes financiadores, públicos e privados, para os projetos
e programas elaborados.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Público-alvo
Com uma abordagem multidisciplinar a capacitação em
Elaboração Participativa de Projetos é voltada
para técnicos, consultores em processos participativos,
administradores, gestores, professores e alunos que atuam no contexto
do desenvolvimento local/regional, no ambiente público/governamental,
Terceiro Setor/social ou empresarial/corporativo que busquem instrumentalização
para a formalização de projetos. Direcionado, igualmente,
para profissionais que buscam um maior entendimento e capacitação
técnica para a elaboração de projetos e encaminhamento
para fins de financiamento.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Objetivos da Capacitação
O objetivo central desta capacitação será o
de promover a capacitação em elaboração
participativa de projetos, por meio por meio de uma abordagem conceitual
e prática, através de exercícios práticos
e da troca de experiências entre os participantes, no trabalho
individual e com grupos/equipes. Por isso, ao final do curso, os
participantes deverão:
Na área de conhecimento:
- ter ampliado seus conhecimentos sobre elaboração
participativa de projetos e os instrumentos para sua viabilização
e financiamento;
- debater e discutir sobre idealização, concepção,
estruturação e implementação de programas
e projetos de desenvolvimento;
- conhecer quais são as instituições que
dispõem de fontes de recursos e quais são os seus
ideais.
Na área de habilidades:
- poder aplicar os instrumentos de formulação de
projetos e as técnicas básicas para a sua estruturação
coerente e lógica;
- elaborar projetos claros, executáveis e sustentáveis.
Na área de comportamento:
- ter assimilado atitudes positivas em relação à participação
e ao trabalho conjunto, multidisciplinar e interdisciplinar.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Processo Metodológico
A capacitação será orientada pelo
Enfoque Participativo, procurando reunir técnicas e instrumentos
que facilitem o processo de debate e de intercâmbio de
experiências, estimulando e facilitando a participação
dos envolvidos. Como metodologia suporte, faremos uso das técnicas
Metaplan®, que é um conjunto de instrumentos desenvolvidos
com a finalidade de facilitar o processo de comunicação
intra-equipes, trabalhando com alguns elementos básicos,
entre eles o moderador, a visualização móvel,
o trabalho em pequenos grupos e a problematização.
A capacitação será desenvolvida em formato
de “oficina”, procurando ativar o intercâmbio
de experiências e ajustá-la às necessidades
dos participantes. A capacitação será baseada
no “aprender-fazendo”, com a estruturação
de processos visando à construção do conhecimento
coletivo, a partir de um enfoque participativo de trabalho. O curso
terá como orientação o cenário real
dos participantes, com o direcionamento para as experiências
de cada um e favorecendo, sobretudo a vivência de diferentes
realidades, papéis e contextos de atuação
de cada um dos alunos.
O processo de aprendizagem, neste caso, ganha dinamismo, pois
os participantes terão a oportunidade de aplicar novas abordagens
técnicas aprendidas com a apresentação dos
conteúdos na oficina. Os participantes contarão com
um documento-base de orientação, além de um
relatório descritivo de todas as dinâmicas desenvolvidas
ao longo da oficina, que será entregue, em meio eletrônico,
ao final das aulas.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Conteúdo Programático
Para atender os objetivos propostos, serão trabalhados,
além dos aspectos comportamentais, os seguintes conteúdos:
I dia
- Planejamento participativo – princípios e elementos
- Ciclo de planejamento e de execução de um projeto
- Aspectos que determinam a qualidade de um projeto
- Estrutura básica de um projeto
II dia
- O que deve ser observado na estruturação de um
projeto – I parte
- Modelos de estruturação de um projeto
- Exercício para estruturação e redação
de projetos – I parte
- Título
- Proponente
- Executor
- Público-alvo
- Contexto geral
- Objetivo geral
- Objetivos específicos
- Justificativa
- Resultados pretendidos
III dia
- O que deve ser observado na estruturação de um
projeto – II parte
- Exercício para estruturação e redação
de projetos – II parte
- Atividades básicas
- Cronograma
- Orçamento
- Análise de viabilidade
- Metodologia
IV dia
- Principais critérios adotados na avaliação
de um projeto
- Exercício para avaliação dos projetos
elaborados anteriormente
- Fontes de financiamento para os projetos:
- Gestão de um projeto
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Moderador
/ instrutor
A oficina será coordenada por Sérgio
Cordioli (Me),
Moderador Sênior da GTZ (Deutsche Gesellschaft für
Technische Zusammenarbeit GmbH) e InWEnt (Internationale Weiterbildung
und Entwicklung GmbH), que atua como moderador / instrutor para
essas e outras instituições, públicas e privadas
no Brasil, Alemanha, África, com mais de 850 eventos coordenados.
Autor do livro “Enfoque Participativo – um processo
de mudança” e de diversos artigos referentes a eventos
participativos.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Infra-Estrutura
Disponível para o Curso
O projeto contará com a infraestrutura da Agência
Social e da Cordioli, que disponibilizarão os seguintes
recursos:
- estrutura para a metodologia Metaplan® (painéis
móveis, tarjetas etc);
- sala de trabalho ampla e salas de apoio para o trabalho em
pequenos grupos;
- projetores multimídia.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Material de Suporte Didático
Serão entregues aos participantes do curso:
- Exemplar do livro “Enfoque Participativo – um
processo de
mudança”, referência para
as dinâmicas de moderação e de visualização,
- Texto de orientação para a elaboração
de projetos.
- Pasta para material, e
- CD-ROM, com conteúdo adicional sobre a eloboração
de projetos.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Certificação de Participação
Todos os participantes que frequentarem o mínimo de 75%
das aulas terão direito ao certificado de participação
do curso.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Período e Horário
A definir.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Local
A Definir.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– topo
Informações
e Inscrições
A Definir.
|
